«Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті» КЕАҚ бойынша қызметі 2020-2021 оқу жылы

«Абай атындағы ҚазҰПУ» КЕАҚ ТДМ міндеттеріне қол жеткізу және іске асыру «Абай атындағы ҚазҰПУ» КЕАҚ Тұрақты даму саласындағы саясаты негізінде 5 бағыт бойынша жүзеге асырылады: «адамдар» (барлық нысандардағы кедейлік пен аштықты жою және лайықты өмірге тең қол жеткізуді қамтамасыз ету), «планета» (болашақ ұрпақ үшін планетамыздың климаты мен табиғи ресурстарын қорғау), «өркендеу» (табиғатпен үйлесімділікте өркендеуді және толыққанды өмір сүруді қамтамасыз ету), «бейбітшілік» (бейбіт, әділ және инклюзивті қоғамдастықтар құруға жәрдемдесу), «серіктестік» (тұрақты жаһандық ынтымақтастық арқылы күн тәртібін іске асыру).

SDG 17 «Әріптестік» бағыты аясында жүзеге асырылуда.

Университеттің білім беру қызметі қалған Тұрақты даму мақсаттарын жүзеге асыруға мүмкіндік беретін негізгі қызмет болып табылады. Абай атындағы ҚазҰПУ білім беруді интернационалдандыруды университеттерге білім, технология, тәжірибе, ресурстар мен мәдени дәстүрлерді өзара байыту мүмкіндігін алу үшін жағдай жасау деп қарастырады.

Білім және ғылым саласындағы халықаралық ынтымақтастық Абай атындағы ҚазҰПУ-дың шетелдік ғылыми және оқу орындарымен және ұйымдарымен жасасқан халықаралық келісім-шарттар шеңберінде жүзеге асырылады.

2020-2021 оқу жылында университет 33 елдің университеттерімен 140-тан астам халықаралық келісім-шарттар/келісім-шарттарға қол қойды, оның ішінде 20-сы Әлемдік университеттердің академиялық рейтингінің (ARWU) ТОП-500 тізіміне енген университеттермен. Олардың қатарында серіктес университеттер бар: (Пенсильвания университеті (АҚШ), Цукуба университеті (Жапония), Эрланген және Нюрнбергтегі Фридрих Александр университеті (Германия), Пекин Біріккен Университеті (Қытай) және т.б.).

Білім беру жүйесін, кәсіптік оқытуды, жастар саясаты мен спортты жаңғыртуға және тұрақты дамытуға жәрдемдесуге бағытталған Еуропалық Одақ бағдарламасы аясында Эразмус+ Абай атындағы ҚазҰПУ 10 университетпен ынтымақтасады:
• Transilvania University (Румыния)
• University in Kosice (Словакия Республикасы)
• Bartin University (Түркия Республикасы)
• Ahi Evran University (Түркия Республикасы)
• Marmara University (Түркия Республикасы)
• Leipzig University (Германия Федеративтік Республикасы)
• Mykolas Romeris University (Литва Республикасы)
• Universite de Poitiers (Франция Республикасы)
• Leiden University (Нидерланды Корольдігі
• Siauliai University (Литва Республикасы)

Siauliai University (Литва Республикасы)
• Нииде университеті
• Ахи Эвран университеті
• Мармара университеті
• Мугла университеті
• Фиррат университеті
• Хаджи Байрам Вели университеті
• Сиирт университеті

Халықаралық білім беру жобаларына қатысу:
• 2020-2021 жылдарға арналған американдық кеңестер жобасы;
• ЮНЕСКО-ның 2021-2024 жылдарға арналған Окаяма университетімен бірлесіп жүзеге асырған «Тұрақты даму үшін білім берудегі Азияның озық орталықтары арасындағы ынтымақтастық арқылы климаттың өзгеруі мәселелері бойынша мұғалімдердің білімін көтеруге жәрдемдесу» ғылыми жобасы (Жапония);
• Сакраментодағы Калифорния университетімен (АҚШ) «Дәлелдерге негізделген мұғалімдерді оқыту және ұйымдастыру мәдениеті» жобасы, АҚШ-Қазақстан университеттерінің серіктестік бағдарламасының гранттық бағдарламасы;
• EЕуропалық және қазақстандық білім беру және аккредиттеу институттарының қатысуымен Erasmus + KAZDUAL «Қазақстанда дуальды жүйені енгізу» жобасы;
• Дүниежүзілік банктің «Ресейдің дамуға білім беру бағдарламасы» жобасы;
• GEKAVOC бірлескен неміс-қазақ жобасы.

Халықаралық бағдарламалар аясында бірлескен халықаралық ғылыми жобалар жүзеге асырылды:
• Франция, Литва, Румыния, Германия, Словакия, Польша және Түркия университеттерімен 11 Erasmus+ MKM бағдарламасы;
• Гейдельберг педагогикалық университетімен 2 DAAD бағдарламасы;
• Нииде, Ахи Эвран, Мармара, Мугла университеттерімен 4 MEVLANA бағдарламасы.

2020-2021 оқу жылында шетел студенттерінің контингенті әлемнің 12 елінен 333 адамды (2,6%) құрады.

Шетелдік студенттер мәдени, білім беру, ғылыми, спорттық және басқа да іс-шараларға, концерттерге, фестивальдерге, конференцияларға, дөңгелек үстелдерге, форумдарға, семинарларға, пікірсайыстарға және т.б. белсенді қатысушылар болып табылады.

Қазақ халқының әлемдік мұрасы – Абай Құнанбаевтың шығармашылығымен танысу арқылы елдермен мәдени және білім беру байланыстарын нығайту мақсатында Қытайда, Вьетнамда, Түркияда, Ресейде, Польшада Абай атындағы 6 халықаралық білім беру орталығы ашылды:
• Іле педагогикалық университетіндегі Абай орталығы (ҚХР, 2011 ж.);
• Ханой ұлттық педагогикалық университетінің Абай атындағы мәдениет және ғылым орталығы (Вьетнам, 2013 ж.);
• Хошимин педагогикалық университетінің Абай атындағы мәдениет және ғылым орталығы (Вьетнам, 2013 ж.);
• Эрзинджан университетінің Абай атындағы қазақ тілі мен мәдениеті орталығы (Түркия, 2013 ж.);
• Мәскеу педагогикалық мемлекеттік университеті жанындағы Абай атындағы Қазақстан-Ресей мәдениет және ғылым орталығы (Ресей, 2019 ж.);
• Слупск қаласындағы Померания академиясы жанындағы Абай атындағы Қазақ мәдениеті және ғылым орталығы (Польша, 2019 ж.).

Абай Құнанбаевтың 175 жылдығына орай отандық және шетелдік серіктестермен түрлі іс-шаралар өткізілді. Өткізілген іс-шаралардың жалпы саны – 40, оның ішінде: «Абай және Пушкин» дөңгелек үстелі (Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті және Қытай-Корей компаниялары), «Абай мен Пушкин – мәдениеттер үндестігі» халықаралық онлайн вебинарлары, «Абай орталықтары – елдер арасындағы мәдени көпір», «Абай әр тілде», «Абай – адамзат баласы», «Әлем таныған Абай» халықаралық дөңгелек үстелі, шетелдік студенттердің орындауындағы «Көзімнің қарасы» челлендж, т.б.

Абай атындағы ҚазҰПУ білім беруді интернационалдандыруды университеттерге білім, технология, тәжірибе, ресурстар мен мәдени дәстүрлерді өзара байыту мүмкіндігін алу үшін жағдай жасау деп қарастырады.

Білім алушылардың сыртқы (шығыс) академиялық ұтқырлығы.

Сыртқы академиялық ұтқырлық бағдарламасы аясында екіжақты келісімдер негізінде 2020-2021 оқу жылының көктемгі семестрінде 30 студент шетелдік серіктес ЖОО-да қашықтықтан оқыту курсынан өтті:
• 3 студент – 2020-2021 оқу жылының көктемгі семестрінде Лотарингия университетінде (Франция) қос дипломды онлайн режимінде білім алу;
• 11 студент – 2020-2021 оқу жылының көктемгі семестрінде Слупск қаласындағы (Польша) Померания академиясында қос дипломдық білім беру шеңберінде онлайн оқыту;
• 10 студент – Адам Мицкевич университетінде (Польша) 2020-2021 оқу жылының көктемгі семестрінде қашықтықтан форматта онлайн білім алу;
• 2 студент – 2020-2021 оқу жылының көктемгі семестрінде Цукуба университетінде (Жапония) онлайн білім алу;
• 1 магистрант – 2020-2021 оқу жылының көктемгі семестрінде Вильнюс университетінде (Литва) онлайн білім беру;
• 3 студент – 2020-2021 оқу жылының көктемгі семестрінде Мәскеу қалалық педагогикалық университетінде (РФ) онлайн білім алу.

Білім алушылардың ішкі (кіріс) академиялық ұтқырлығы.

Ішкі академиялық ұтқырлық бағдарламасы аясында Қазақстанның өңірлік жоғары оқу орындарымен жасалған екіжақты келісімдер негізінде 2020-2021 оқу жылының көктемгі семестрінде Ақтөбе университетінен және С.Бәйішев және Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университетінен Абай атындағы ҚазҰПУ-да 10 студент онлайн оқуын аяқтады.

Магистранттардың ғылыми тағылымдамасы.

2016 жылғы 13 мамырдағы №292 Жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес, сондай-ақ МҒЗЖ (МЭЗЖ) шеңберінде магистранттың жеке жұмыс жоспарында ғылыми ұйымдарда міндетті түрде ғылыми тағылымдамадан өту қарастырылған. немесе ұйымдар, тиісті салалар немесе қызмет салалары. ЖОО аралық келісім-шарттар негізінде Абай атындағы ҚазҰПУ-дың 344 магистранты Витаутас атындағы Ұлы университет (Вильнюс, Литва), Слупск қаласындағы Померания академиясы (Польша), Мәскеу қалалық педагогикалық университеті сияқты шетелдік университеттерде онлайн форматта шетелдік ғылыми тағылымдамадан өтті (РФ).

ПОҚ сыртқы (ішкі) академиялық ұтқырлығы.

«Қазақстан Республикасының жоғары оқу орындарына шетелдік профессорларды тарту» бағдарламасы аясында 2020-2021 оқу жылында Абай атындағы ҚазҰПУ білім алушыларына онлайн форматта дәрістер курсын оқу және шеберлік сабақтарын өткізу үшін 23 шетелдік оқытушы шетелдік серіктес университеттерден: Сорбонна университеті (Франция), Перпиньян университеті Виа Домития (Франция); Сент Иштван университеті (Венгрия), Омбы гуманитарлық академиясы (Ресей) Таллин университеті (Эстония), Мария Гжегоржевска атындағы Арнайы педагогика академиясы (Польша), Ресей халықтар достығы университеті (РФ), Қазан федералды университеті (РФ), Мәскеу қалалық педагогикалық университеті (РФ) ), атындағы Армения мемлекеттік педагогикалық университеті Хачатур Абовян (Армения), Акдениз университеті (Түркия), Янка Купала атындағы Гродно мемлекеттік университеті (Беларусь), Әл-Азхар университеті (Мысыр), Мирзо Улугбек атындағы Өзбекстан ұлттық университеті (Өзбекстан).

ПОҚ сыртқы (шығыс) академиялық ұтқырлығы.

Университеттің ПОҚ мен қызметкерлері үшін конкурстардан өту нәтижелері және түрлі халықаралық ұйымдардың стипендияларын алу уәждеме болып табылады. «Шетелдік оқытушыларды Белоруссияның жоғары оқу орындарына тарту» бағдарламасы шеңберінде «Құқықтану» кафедрасының 2 оқытушысы 2020-2021 оқу жылының көктемгі семестрінде дәрістер курсын оқу үшін Янки Купала атындағы Гродненск мемлекеттік университетіне (Белоруссия) барды.

2020/2021 оқу жылында бірлескен халықаралық жоба аясында халықаралық симпозиумдарға, ғылыми конференцияларға және дөңгелек үстелдерге қатысу мақсатында 27 оқытушы өздерінің ғылыми бағыттары бойынша Еуропаның 8 университетінде сыртқы (шығыс) академиялық ұтқырлық бойынша тағылымдамадан өтті: Сакраменто Калифорния университетінде (АҚШ), Лотарингия университетінде (Франция), Лейпциг университетінде (Германия), Гродненский университетінде (Германия) тағылымдамадан өтті. я. Купала атындағы мемлекеттік университеті (Беларусь), Мәскеу қалалық педагогикалық университеті (РФ), Стамбул университеті (Түркия), Гази университеті (Түркия).

17-ТДМ мақсаттары:

Қаржы
• Салықтар мен басқа да кірістерді жинау бойынша ұлттық мүмкіндіктерді арттыру үшін ішкі көздерден, оның ішінде дамушы елдердің халықаралық қолдауының арқасында ресурстарды жұмылдыруды күшейту;
• Дамыған елдердің даму мақсатында ресми көмек көрсету жөніндегі өз міндеттемелерін, оның ішінде көптеген дамыған елдер алған дамушы елдерге өзінің жалпы ұлттық кірісінің 0,7 пайызы деңгейінде даму мақсатында ресми көмек желісі бойынша қаражат бөлудің нысаналы көрсеткішіне қол жеткізу және неғұрлым төмен дамыған елдерге даму мақсатында 0,15% деңгейінде ресми көмек бөлу міндеттемесін толық орындауын қамтамасыз ету-0,20 пайыз өзінің жалпы ұлттық табысы; даму мақсатында ресми көмек көрсететін мемлекеттерге ең аз дамыған елдерге даму мақсатында ресми көмек желісі бойынша өзінің жалпы ұлттық табысының кемінде 0,20 пайызын бөлуді мақсат ету туралы мәселені қарау ұсынылады;
• Дамушы елдер үшін әртүрлі көздерден қосымша қаржы ресурстарын жұмылдыру;
• Қажет болған жағдайда қарызды қаржыландыруды, қарызды жеңілдетуді және қарызды қайта құрылымдауды ынталандыру және қарыз ауыртпалығын жеңілдету үшін ауыр қарызы бар кедей елдердің сыртқы қарыз мәселесін шешу үшін келісілген саясат арқылы дамушы елдерге ұзақ мерзімді қарыздың тұрақтылығына қол жеткізуге көмектесу;
• Дамымаған елдер үшін инвестицияларды ынталандыру режимдерін қабылдау және енгізу.

Технология
• Экологиялық қауіпсіз технологияларды әзірлеуге, тасымалдауға, таратуға және игеруге жәрдемдесу, олар дамушы елдерге өзара келісілген қолайлы шарттарда, соның ішінде жеңілдікті және жеңілдікті шарттарда қолжетімді болуы үшін;
• 2017 жылға қарай толыққанды жұмыс істейтін Технологиялық банк пен Ғылым, технология және инновациялық қондырғы аз дамыған елдердің игілігі үшін және өнімділігі жоғары технологияларды, атап айтқанда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалануды арттыру.

Әлеуетті арттыру
• Тұрақты даму саласындағы барлық мақсаттарға қол жеткізудің Ұлттық жоспарларын іске асыруға жәрдемдесу үшін, оның ішінде Солтүстік-Оңтүстік және оңтүстік-оңтүстік желісі бойынша ынтымақтастық пен үшжақты ынтымақтастық арқылы дамушы елдердің әлеуетін тиімді және мақсатты түрде ұлғайтуды халықаралық қолдауды күшейту.

Сауда
• Дүниежүзілік сауда ұйымы шеңберіндегі әмбебап, ережеге негізделген, ашық, кемсітпейтін және әділетті көпжақты сауда жүйесін, оның ішінде Доханың Даму күн тәртібі туралы келіссөздерді аяқтау арқылы ынталандыру.
• Дамушы елдердің экспортын айтарлықтай ұлғайту, атап айтқанда, 2020 жылға қарай әлемдік экспорттағы аз дамыған елдердің үлесін екі есе ұлғайту мақсатында.
• Дүниежүзілік сауда ұйымының шешімдеріне сәйкес барлық аз дамыған елдерге нарыққа уақтылы, ұзақ мерзімді, бажсыз және квотасыз қол жеткізуді қамтамасыз ету, оның ішінде аз дамыған елдерден әкелінетін тауарларға қолданылатын жеңілдікті шығу ережелерінің ашық және қарапайым болуын қамтамасыз ету және нарыққа қол жеткізуді жеңілдетуге ықпал етті.

Жүйелік мәселелер
Мекемелердің саясаты мен қызметінің жүйелілігі
• Жаһандық макроэкономикалық тұрақтылықты, оның ішінде саясатты үйлестіру мен саясаттың үйлесімділігі арқылы арттыру.
• Тұрақты даму үшін неғұрлым дәйекті саясатты жасау.
• Кедейлікті жою және тұрақты даму саясатын әзірлеу және жүзеге асырудағы әрбір елдің саясат кеңістігін және көшбасшылығын құрметтеңіз.
Көптеген мүдделі тараптардың қатысуымен серіктестік
• Барлық елдерде, әсіресе дамушы елдерде орнықты даму мақсаттарына қол жеткізуді қолдау үшін білімді, тәжірибені, технологиялар мен қаржы ресурстарын жұмылдыратын және тарататын көптеген мүдделі тараптардың қатысуымен серіктестіктермен толықтырылатын орнықты даму мүддесіндегі жаһандық әріптестікті нығайту.
• Серіктестер ресурстарын пайдалану тәжірибесі мен стратегияларына сүйене отырып, мемлекеттік ұйымдар, мемлекеттік және жеке секторлар және азаматтық қоғам ұйымдары арасындағы тиімді серіктестікті ынталандыру және ынталандыру.
Деректер, мониторинг және есеп беру
• 2020 жылға қарай дамушы елдердің, соның ішінде аз дамыған елдер мен шағын аралдық дамушы мемлекеттердің әлеуетін арттыруға қолдау көрсетуді күшейту, табыс, жыныс, жас, нәсіл, ұлттық, көші-қон мәртебесі, мүгедектік, географиялық орналасуы және ұлттық жағдайларға сәйкес басқа да сипаттамалар.
• 2030 жылға қарай қазіргі бастамаларға сүйене отырып, жалпы ішкі өнім көрсеткішіне қосымша ретінде тұрақты дамуды қамтамасыз ету ісіндегі прогресті өлшеудің басқа да көрсеткіштерін әзірлеу және статистика саласында дамушы елдердің әлеуетін өсіруге жәрдемдесу.

Дереккөз: https://www.un.org/sustainabledevelopment/ru/globalpartnerships/

«2015 жылы әлемдік көшбасшылар кедейлікті жоюға, теңсіздікті жоюға және климаттың өзгеруіне қарсы күреске бағытталған 2030 жылға дейінгі кезеңге арналған тұрақты даму саласындағы күн тәртібін бекітті. Орнықты даму саласындағы мақсаттарға қол жеткізу үшін біз бәріміз — үкіметтер, азаматтық қоғам, зерттеушілер, ғылыми орта және жеке сектор бірлесіп әрекет етуге тиіспіз».

«ӘРІПТЕСТІК: БҰЛ НЕГЕ МАҢЫЗДЫ» мақаласының толық мәтіні мына сілтемеде: https://www.un.org/ru/development/devagenda/pdf/Russian_Why_it_matters_Goal_17_Partnerships.pdf